茨の道

えらく大仰なタイトルになったが（先週同様）、今日からゼミでは以下の本を読み始めている。いわゆる「心理学化社会」を理解するのにいい教科書だと思ったからだ。

自己コントロールの檻―感情マネジメント社会の現実 森 真一 (2000/02) 講談社 この商品の詳細を見る

最初から「マクドナルド化」とか「感情管理（ホックシールドからの流れだ）」など、それだけでお腹一杯になるような言葉が連発されて、学生の方も大変だが、これもゼミという修行の場、一所懸命知らない概念を憶えて、視野を広げていってね。

今日の議論の中心は、コメンテーターのF原さんの提起した「カウンセリング・マインドと教育」の関係だった。最近は、教職課程においてはもちろん、スクール・カウンセラーの存在、現役の教員もカウンセリングについての研修を受けるなど、「カウンセリング」が教育現場には溢れているわけだが、それがいかなる意味を持つのか、というのを改めて考えよう、ということでもある。僕個人は、けっこうカウンセリング・マインドで学生さんと対峙しているつもりだが（笑）、過剰なカウンセリングへの依存がよくないのは目に見えているし、「評価」を含む教育の現場でどれだけその真価を発揮できているのか、という問題提起だったと思う。
最後にA部君から「心理主義的な言葉で倫理とか説いている人っているんですか？」というような質問が来たので、つい林道義先生の名前を出してしまう（ユング研究者としての林先生は尊敬しているのだが･･･）。
来週以降も、けっこう話は盛り上がりそうだ（今日も４回生ばかりが暴走気味だったけど、沈黙よりはいい。H沖さんも今日は色々いってくれて面白かった）。